法國作家雨果曾說：“人類的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中”。這句話充分說明了音樂在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。

音樂教育家奧爾夫認(rèn)為，3～5歲是音樂啟蒙學(xué)習(xí)的敏感期，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)音色、節(jié)奏都有很強(qiáng)的感受。在這個(gè)時(shí)期，只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的音樂環(huán)境，那么孩子對(duì)音樂的感知力和理解力及表現(xiàn)也就越高。

現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了兒童音樂啟蒙的重要性。如果我們?cè)谟變簩W(xué)習(xí)和生活中融入一定的音樂啟蒙教育，將對(duì)開發(fā)兒童智力開發(fā)、律動(dòng)協(xié)調(diào)、健康和諧地成長(zhǎng)具有重大意義。

秉承著多媒體化與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的理念，歐美思教育經(jīng)過多年調(diào)研和潛心研發(fā)，傾力打造了“歐美思米克音樂教室”，推出了“米克”系列多媒體互動(dòng)音樂啟蒙課程。米克音樂教室專門為國內(nèi)4-12歲兒童量身定制，課程的教學(xué)軟件采用unity引擎開發(fā)，研發(fā)了以國際三大音樂教學(xué)法為基礎(chǔ)的HAMLS教學(xué)體系，以多媒體模塊教學(xué)、FLASH動(dòng)畫展示和互動(dòng)沉浸式教學(xué)呈現(xiàn)為研發(fā)主旨，是集聽、唱、學(xué)、練、動(dòng)、編、創(chuàng)、演于一體的系列智能音樂啟蒙課程。

▲音樂素養(yǎng)體驗(yàn)課

歐美思音樂教室“米克”智能多媒體啟蒙系列課程包含：音樂素養(yǎng)、非洲鼓、少兒吉他、少兒合唱、少兒鋼琴、少兒小提琴、少兒薩克斯、少兒音樂劇、少兒手風(fēng)琴、少兒薩克斯、少兒古箏、少兒尤克里里十二項(xiàng)課程，是孩子音樂啟蒙、提升素養(yǎng)、激發(fā)潛能的課程平臺(tái)。

▲音樂劇體驗(yàn)課

3-6歲是兒童音樂啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期。3歲左右的兒童能夠熟練地根據(jù)音樂節(jié)拍做動(dòng)作，也可以完整的演唱簡(jiǎn)單的歌曲，對(duì)此我們?yōu)?-6歲的兒童研發(fā)了“米克”音樂素養(yǎng)課程，來提升兒童的綜合音樂素養(yǎng)。

4至5歲的兒童可以了解和認(rèn)識(shí)各種不同的樂器，將節(jié)奏和各種聲音融入到游戲中，既能獨(dú)立演奏又能合作演奏。對(duì)此我們研發(fā)了“米克”非洲鼓課程，使兒童更好的體驗(yàn)和感受音樂的豐富性，趣味性。

5至6歲對(duì)音樂方面的要求會(huì)更加專業(yè)。對(duì)此我們研發(fā)了“米克”少兒合唱課程、少兒鋼琴課程、少兒吉他、尤克里里等課程，使孩子們?cè)谝魳放c律動(dòng)中，更有針對(duì)性地激發(fā)孩子的認(rèn)知行為，有意識(shí)地識(shí)別音樂符號(hào)、樂譜、聲音、旋律和節(jié)奏。

▲少兒合唱體驗(yàn)課

音樂教育在個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用，會(huì)音樂的孩子充滿靈動(dòng)感，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)音樂的孩子更具毅力和專注力。

為孩子種下一顆音樂的種子，讓音樂帶著孩子快樂飛翔。